为适应经济社会发展以及科技进步对高等教育提出的新要求,全面提升教育质量,不断推进课程改革和课程建设,受到了各高校的高度重视。本文以"通信原理"课程无线信道部分知识点为例,采用反向设计思路和翻转课堂的教学模式,探索以学生为主体,强调学习过程、多边发展等...