基于成果导向的应用型本科院校人才培养模式探讨——以江西应用科技学院软件工程专业为例
江西应用科技学院软件工程专业依托"卓越工程师教育培养计划"与"工程教育认证",基于社会与学生需求,与产业界开展深度融合的成果导向性教育,从人才培养目标、毕业指标、课程体系设计、教学实施、考核评价方式、持续改进机制等多角度优化重构,对专业建设和人才培养...
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
北京高校电子信息类专业群暨教育部电子信息类专业虚拟教研室全国院校教育教学研究成果论文集
2025年
立即查看 >
图书推荐
相关工具书