高校辅导员工作室育人模式创新研究——以云南某高校为例
随着高等教育质量不断推进发展,现代大学生的个性化需求越来越明显,辅导员的工作变得更多也更加复杂,对辅导员队伍的整体素质和专业能力有了更高要求。2025年作为"十四五"规划结束的一年,这时候加强大学辅导员的队伍建设,是为了后面迎接"十五五"阶段到来必须做的重要事情。传统的工作模式、风格已经不能适应现代教育发展的新情况,也满足不了学生多样化成长诉求。本文主要想讨论财经类高校辅导员工作室的一些创新做法,目的是为符合新时代教育需要给出合适的解决办法。