在小学阶段教育中,"红色研学"活动成为传递红色基因、培育学生爱国情怀的重要方式。从要过渡到中学共青团教育的角度来说,研究小学阶段"红色研学"中家庭、学校和社会协同育人的模式有很大的意义。本文详细分析这种协同育人模式的内涵和价值,讨论目前存在的问题,并...