综合课程密切联系学生自身生活体验和社会实际,学生通过探究式学习,提高综合素质和实践能力。本校在4-6年级积极开展"行走方志·传承文化"综合课程,融合多学科,如道德与法治、语文等,基于合作学习视野下,融合"小先生·学共体"的教学方法,以学生为主体,以传...