本文聚焦陶行知"生活教育"思想在幼儿园小班的实践状况。详细阐释了其实施路径,包括挖掘生活资源以培养生活技能、创设生活化环境激发学习兴趣、践行"教学做合一"强化实践体验等方面。同时深入分析了该思想在小班教育中的价值意义,如培养幼儿良好生活习惯和自理能力...