基于高校教师的特殊公法性,其法律地位可引入行政协议理论进行探究。目前"私法化"观点存在部分理论误区、会引发实践问题。从矛盾原理看,特殊公法属性是高校教师身份的本质特征,影响着整个聘用制度的设计理路,而在私法公法化背景下可利用行政协议将私法元素纳入公法...