学生是语言学习的主体,绘本是以儿童的心理和视角所创作,以潜移默化的方式对学生进行丰富的、综合的、有机的促进。本文将结合陶行知先生在创造教育中提出的"六大解放"思想,以what we’ll build绘本教学为例,具体探讨在此教育思想指导下的绘本深度学习的具体实践。