《义务教育生物学课程标准(2022年版)》增设的"生物学与社会·跨学科实践"学习主题是培养学生核心素养的重要组成部分。对近年来的跨学科教学实践进行研究,笔者发现能有效发展学生的学科核心素养的做法:选择合适内容,进行学科融合;联系社会生活实际创设问题情境,让学生用跨学科的知识和方法解决;关注学生的思维,生物学知识的呈现数学化;留足创新空间,精心设计跨学科的探究活动;因地制宜,开展跨学科主题教学。