随着新课程标准的推行,跨学科项目式学习成为培育学生核心素养的关键途径。本文以"营养午餐"项目学习为切入点,深入探讨在综合与实践领域中,通过跨学科方式促进学生数感、数据意识等核心素养提升的具体方法。文章详细分析了该项目实施的流程和策略,旨在为教师提供跨...