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指向深度学习的初中思政教学策略——以“中国人中国梦”教学为例
中山市小榄镇第一中学
|
梁冠萍
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教师在教学中深入剖析学科大概念的内在精髓,据此精心建构学生的学习目标,并通过评价体系引导学生深度学习。
领 域:
中等教育;
关键词:
深度学习;
学科思维;
学科大概念;
格 式:
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