鉴于学生发展核心素养的要求,具备高效学习的能力才能适应现在的人才培养。为促进学生在小学信息科技课堂高效学习,有效提升小学信息科技教学的质量。笔者结合自身教学经验,以信息科技校本课程的实施为例,对小学信息科技高效课堂的构建策略进行探讨。