核心素养导向下体育高效课堂的实践探索与研究——以伦教培教小学“4S”课堂教学模式为例
基础教育课程改革的重要任务是促进学生的核心素养发展,也是提高体育与健康课程课堂效率的基础。研究采用文献资料、实践调查等研究方法,分析了核心素养导向下体育高效课堂的概念、实践逻辑和实践路径。研究结果:佛山市顺德区伦教培教小学在核心素养导向下构建了符合学...
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广东教育学会2025年度学术讨论会论文集(二)
2025年
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