本论文围绕小学语文情境教学法展开研究,阐述其在激发学生学习兴趣、提升语文素养等方面的重要意义,剖析当前存在情境创设形式化、与教学内容结合不紧密等问题。从课堂教学、课外拓展、综合活动等场景探索情境教学法的实践路径,并分析其在增强学习兴趣、提高学习能力、...